El título de esta entrada pretende ser una frase para concluir los trabajos de este cuatrimestre de "Computación aplicada a la Educación", en la que espero que se hayan cumplido los objetivos de la materia.
Creo firmemente que más que sentirnos "apurados" a utilizar a las TIC´S en un afán que parece más por tendencia que por necesidad en el aula y para l@s alumn@s, nos sentemos a reflexionar varias cosas:
1.- ¿Como es mi forma de aproximarme (como docente y como persona que enseña) al fenómeno educativo?
2.-¿Como asumo el hecho de que mi planeación educativa, el uso de recursos didácticos y materiales DEBEN de estar centrados en l@s alumn@s: sus procesos de desarrollo, sus intereses y motivaciones?
3.- Pedagógicamente hablando, ¿como vinculo lo anterior con el cumplimiento de los objetivos educativos (de área, nivel, grado)?
Si bien parece que tales preguntas pertenecen a la asignatura de "Fundamentos Filosóficos de la Educación", quiero enfatizar que estan íntimamente ligados al uso de tecnologías en la educación, ya que DEBEN de constituirse éstas como valiosas herramientas para lograr que l@s niñ@s y jovenes/jovencitas descubran la maravilla de aprender, de redescubrir el mundo, sus reglas y sus retos actuales y futuros.
PARA QUE LAS TIC´S COADYUVEN AL ÉXITO EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES:
* El/las docentes deben de tener conocimientos claros y actuales sobre cómo se construyen los diferentes aprendizajes (matemáticas, lengua escrita, etc.) Si tuviera dificultad en comprender porqué sus alumn@s parece que "NO APRENDEN" algo, ¡¡¡Pues a investigar y a prepararse más!!!
* El uso de las tecnologías (enciclomedia, pizarrón electrónico, computadoras, cañón, internet...) debe de estar sujeto a una muuuy buena planeación didáctica. ¿Para que la voy a utilizar? ¿Su utilización me ayudará a enfatizar algún tema en específico? ¿Me ayudará a proponer formas de evaluación cualitativa y más atractiva que un exámen escrito? ¿Conozco adecuadamente cómo se utiliza? Después de utilizarla ¿como ligar nuestro siguiente objetivo o actividad? Debemos dejar de utilizar a la tecnología para "rellenar" horas de clase...¿Recuerdan lo molesto es que un/una "profe" nos ponga una película por no dar clase? ¡¡¡LO MISMO PUEDE PASAR CON LAS TIC´S!!!
*La utilización de software educativo es interesantísimo... y si no lo conozco o lo manejo poco ¡¡¡¡a estudiar, a entrar a actualización!!! Hay muchísimos lugares en los cuales podremos encontrar formación específica
*En cuanto al uso dentro o fuera del aula: ¿Estoy segur@ que va a "funcionar" bien? (¿hay una buena instalación eléctrica, el ancho de banda para internet será una ayuda o un obstáculo, las computadoras u otros equipos funcionan bien y se cómo utilizarlos?)
*Si algo no funciona bien ¿contamos con alguien que nos ayude con las cuestiones técnicas? ¿Tengo preparada alguna otra actividad para poner en marcha si es que hay fallas técnicas que nos impidan realizar la actividad central? (O sea: el Plan B)
*¿Cómo voy a evaluar la actividad? ¿Cual es el objetivo principal para realizar tal o cual actividad que implica el uso de las TIC´S?
*¿"Mis" estudiantes tienen algún tipo de experiencia en el manejo de computadoras? Recordemos que la experiencia que tengan estará ligado al éxito o dificultades al realizar algunas actividades, "encubriendo" incluso al aprendizaje que esten construyendo. ¿El uso de la herramienta tecnológica les va a ayudar a aprender de forma más atractiva o les va a obstaculizar la realización de la misma?
*Dentro de mi centro de trabajo ¿En la escuela estamos tod@s participando en un colectivo interesado en seguir aprendiendo dentro de la escuela y para el beneficio de tod@s en ésto de la utilización de la computación en la escuela? ¿Como podemos fortalecer el trabajo del colectivo? ¿Que nos "toca" hacer desde lo individual hacia lo colectivo? ¿Estamos "hablando el mismo idioma" con los coordinadores de área, con los directivos?
Creo que estamos cotidianamente frente la oportunidad de mejorar nuestra formación personal y docente, y de ir más allá: de crear entornos donde tod@s aprendamos, donde fortalezcamos nuestras capacidades y competencias... ¿Quién quiere dar el primer paso?
Gracias por su apoyo, interés y afecto.
Hasta pronto.
GUILLE
